上週，一則新聞讓家長群炸鍋了大學。
01
— Dr小魚 —
大學也要請家長了大學？
有網友爆料稱大學，南京理工大學致知書院計算機2025級官方群內釋出一則通知：
高數成績現已公佈，排名後30%的同學，年級將組織結對幫扶與常態化摸底，“必要時會向家長通報，或建議到校陪讀”大學。
通知還附有高數期中考試成績位次參考，並提醒所有同學與家長提前溝通近期學習狀態大學。
這件事迅速上了熱搜，因為大家都不敢相信，現在的大學也要“請家長”了大學。
要知道，大學生可都是超過18歲的成年人了哦大學。
由於爭議太大大學，後來南京理工大學回應說：“發這種通知只是為了提醒和督促，極少會請家長到校陪讀”
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但是，這樣的回應大家並不買賬大學。
原因很簡單，問題的核心不在於“提醒和督促”成績差的學生，或是學校“極少會請家長”，而是大學把成年人當小孩管，把學業問題推給家長大學。
這是在預設學生長不大嗎大學？
02
— Dr小魚 —
大學生被當成小學生來管
南京理工大學的老師之所以會出這樣的通知，根本原因在於這些年，大學高中化越來越嚴重大學。
大學建家長群，開家長會，在家長群公佈成績，表現不好請家長，已經成為大學的一種常態了大學。
只是這次的“讓家長陪讀”，比上述行為更進一步，才令輿論如此譁然大學。
事實上，“陪讀”這個詞，根本不該出現在大學的語境裡大學。
陪讀意味著什麼大學？
意味著學生被預設沒有能力為自己的學習負責，需要父母全天候介入大學。
哪怕是小學一年級的孩子被要求家長陪讀，都屬於非常手段大學。家長們都有自己的工作，孩子得多搗蛋，多“落後”，才需要家長去陪讀？
而如今大學，大學生成績不好，也要家長陪讀，到底大學是在扮演什麼角色？
是託管機構嗎大學？
更現實的問題是大學：
有多少家長陪得起大學？
誰來為家長的時間、精力、成本負責大學？
03
— Dr小魚 —
“巨嬰國”
南理工的這件事非常值得被嚴肅討論大學，因為它清楚地暴露了一個現實：
大學教育在“退化”大學。
18歲是一個人應該開始學習掌管自己人生的年齡大學。
大學應該是學生進入社會前最後的緩衝區，大學生應該在大學學會獨立和自主大學。
有一本書叫《巨嬰國》大學，書裡反覆提到一個現象：
很多成年人在生理上已經長大，在心理和責任層面卻始終停留在“被照顧者”的位置大學。
他們習慣依賴權威，迴避責任，把一切不適歸咎於外部環境大學。
如今，眾多大學的管理方式很難不讓人警惕——這簡直是在明晃晃地培養巨嬰大學。
成績有人通報，問題有人兜底，挫折有人出面解決大學。
學生被不斷暗示：你不需要真正面對失敗，總有人替你承擔後果大學。
一個在大學階段都被當作“需要家長監管的物件”的人大學，真的具備獨立進入社會的能力嗎？
如果連大學都選擇繼續用家長兜底、用陪讀壓制風險，那真正被耽誤的，不是幾門課，而是一整代人的成熟大學。
關於這個問題你怎麼看？歡迎評論區留言討論大學。
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